Las Clases, ¿en casa o en el colegio?

http://www.youtube.com/watch?v=yXW9NDlTwTM&feature=player_embedded

lunes, 25 de octubre de 2010

Conclusiones del Congreso

I Congreso Nacional sobre Homeschooling
Valencia 22 y 23 de octubre de 2010

CONCLUSIONES

1. El derecho de todos a la educación incorpora junto a su contenido primario el derecho de
elección. Los padres deben de tener reconocido el derecho de elegir la modalidad educativa
que desean para sus hijos.

2. La familia es el espacio natural de educación de los hijos y los padres son los primeros
responsables de esa tarea. Los poderes públicos mediante la escuela y otros espacios de
instrucción pueden ejercer una misión educativa subsidiaria que nunca debe usurpar ni
conculcar la responsabilidad de los padres.

3. La educación en familia, ‘escuela en casa’ o homeschooling es, en el fondo, una modalidad
que exige poner en su sitio los valores esenciales de la libertad de pensamiento, la libertad
de enseñanza, la libertad de aprendizaje, la libertad de elección de modelo educativo y la
obligación de la Administración de garantizar estos derechos.

4. Hay varios países dentro y fuera de Europa donde se acepta el homeschooling. Sirven
como modelo en cuanto a normalización legislativa y sociológica de la educación en familia
o ‘escuela en casa’. La falta de reconocimiento explicito en nuestro país de esta modalidad
educativa está obligando a nuestros hijos a figurar como alumnos de instituciones extranjeras
que aceptan el homeschooling, como condición necesaria para ver reconocidos sus estudios.
Es, por tanto, urgente un reconocimiento oficial de esta modalidad educativa en consenso con
los implicados.

5. La educación en familia o ‘escuela en casa’ no debe contemplarse como una modalidad
residual más o menos tolerada, sino con todos los derechos económicos, académicos,
administrativos y sociales. El paso de la libre elección de centros a la libre elección de modelo
de educación debe hacerse con dignidad y sin renunciar a la totalidad de derechos. En este
sentido el Estado debe proveer de fondos y actividades de formación para el desarrollo del
homeschooling.

6. Urge acabar con la persecución y discriminación de las familias que ejercen la educación en
el hogar. No se debe penalizar la ‘escuela en casa’ ni con sanciones administrativas derivadas
de las leyes estatales y autonómicas tuitivas de los menores, desde bienestar social, ni mucho
menos desde el Derecho Penal, lo que implica denuncias por absentismo escolar, del todo
punto injustificado al no existir desamparo ni negligencia en la educación de los hijos.

7. Las familias que practican la ‘escuela en casa’ no forman un grupo homogéneo sino, más
bien, diverso en cuanto a sus motivaciones o razones, en cuanto a su estilo de vida, o en
cuanto a la forma de practicar el homeschooling. Es imprescindible que esta circunstancia se
tenga en cuenta a la hora del reconocimiento de este tipo de estudios.

8.- Cabe señalar como objetivo prioritario incentivar la creación de líneas de investigación
y puntos de difusión para la consolidación de la educación en casa en España, así como
constituir centros de apoyo y acogida para las familias que practican el homeschooling.

9. No debe verse el homeschooling como un ataque a la escuela. Por el contrario, el
reconocimiento de la educación en familia, la ‘escuela en casa’ o homeschooling plantea retos
educativos al sistema escolar actual que ayudarán a mejorarlo:
a. La motivación para el aprendizaje, el éxito académico y la formación en valores y virtudes
quedan potenciadas por la implicación de los padres en el proceso educativo de sus hijos.
b. La revisión de los mecanismos de participación educativa de las familias en la escuela para
mejorar la comunicación con los maestros y potenciar con ello la implicación en el aprendizaje
de los hijos.
c. El enfoque excesivo en los programas y el rendimiento, contrasta con el poco énfasis que se

pone en la persona y la relación humana entre maestro y alumno, padres-maestro, y padres-
hijos.

10.- Nos ponemos a disposición de las autoridades para ayudar en la confección de protocolos
que contemplen el reconocimiento de la educación en familia, lo que sin duda contribuirá a
crear nuevos marcos de excelencia y libertad educativa en nuestro país.


Azu prestando atención

Ketty posando para la cámara

Mesa de madres homeschoolers

Todas las fotos del Congreso en Valencia:

1 comentario:

Estherqp dijo...

Me parece una buena conclusión. ¿Qué tal te fue? ¿Hablaste en elcongreso?