Las Clases, ¿en casa o en el colegio?

http://www.youtube.com/watch?v=yXW9NDlTwTM&feature=player_embedded

lunes, 28 de diciembre de 2009

Apelación desestimada

Como ya os comenté en otra entrada, la familia Gómez-Calatayud fue llevada a juicio en septiembre de 09, ganó el juico ya que el juez no consideró que hacían nada ilegal.

Resulta que el Ministrio fiscal de Teruel no estaba de acuerdo con que el juez archivase el caso, así que apeló al Tribunal, y aquí está la respuesta a la apelación fechada el 16 de diciembre 09. Gracias a Dios el juez ha desestimado la apelación así que esta familia no volverá a ser llevada a juicio de nuevo.

Sabemos que estamos luchando una dura batalla, pero que con ayuda de Dios la ganaremos y esperamos llegue el día en el que se pueda educar en casa en España sin tener que preocuparse por la persecución.

Se puede leer más sobre este notición en Hazte Oír:
http://www.hazteoir.org/node/26704

Un saludo
Ketty

domingo, 27 de diciembre de 2009

Un regalo especial

http://www.renuevodeplenitud.com/reflexiones-un-regalo-especial.html

Desde la muerte de su padre tres años antes, la familia de Roberto había luchado por subsistir. A pesar de los esfuerzos de su mamá, nunca había suficiente para todos. La pobre mujer trabajaba el turno de la noche en el hospital, pero lo poco que ganaba no le alcanzaba para más que lo estrictamente necesario.

Lo que le faltaba en lo material a la familia de Roberto, lo compensaba en amor y unidad familiar. Tanto sus dos hermanas mayores como su hermana menor ya le habían hecho a su mamá un lindo regalo de Navidad.

«No era justo», pensaba Roberto, que tenía apenas seis años de edad. Ya era Nochebuena, y él no tenía absolutamente nada que darle a su mamá.

Procurando contener las lágrimas, se encaminó hacia la calle donde él había visto tiendas. Pasó por una tienda tras otra y contempló las vidrieras decoradas. Cada una mostraba regalos que él jamás podría comprar.

Al caer la noche, Roberto se dio vuelta, cabizbajo, para volver a casa, y notó de pronto el reflejo del sol poniente en una moneda que brillaba en la acera.

¡Nadie jamás se sintió tan rico como Roberto al recoger esa moneda!

Con su nuevo tesoro en la mano, entró alegre en la primera tienda que vio. Pero su ánimo decayó tan pronto como el vendedor le explicó que allí no podía comprar nada con una sola moneda.

Así que fue a una florería que vio en frente, e hizo cola detrás de unos clientes. Cuando le llegó el turno a Roberto, el dueño del establecimiento le preguntó.

--¿En qué puedo servirle, jovencito?

Roberto le mostró la moneda y le preguntó si eso le alcanzaba para comprar una flor para su mamá como regalo de Navidad. El comerciante lo miró con ternura, se agachó para estar a su nivel y le dijo:

--Espera aquí un momento, que voy a ir a ver si hay algo que pueda servirte.

Ante el asombro de Roberto, el dueño regresó al rato con una docena de rosas rojas con hojas verdes y florecitas blancas atadas con un lindo lazo plateado.

--Ahora sí me puedes dar la moneda que tienes en la mano, jovencito --le dijo el hombre--. Imagínate que tenía estas rosas a un precio rebajado, ¡la docena por una sola moneda! ¡Menos mal que llegaste a tiempo para comprarlas; si no, nadie hubiera aprovechado esta magnífica oferta!

Roberto le dio las gracias y le pagó, dando saltos de alegría por dentro. El hombre le abrió la puerta y, mientras el emocionado niño salía con su docena de rosas, le dijo: «¡Feliz Navidad, hijo!»

Más tarde el conmovido dueño le contó a su esposa lo sucedido:

--Esta mañana, antes de abrir el local, percibí como que una voz me decía que apartara una docena de mis mejores rosas para un regalo especial. No sabía por qué, pero lo hice. Luego, antes de cerrar, un niño entró con la intención de comprarle a su mamá una flor con una sola monedita. Ese niño era como yo hace muchos años. Yo tampoco tenía nada con qué comprarle un regalo de Navidad a mi madre. Pero un desconocido me vio en la calle y me dijo que sentía que debía darme dinero. ¡Era más que suficiente para comprarle un regalo a mamá!

»Cuando vi a ese niño esta noche, supe de Quién era esa voz, así que fui y le arreglé aquellas rosas.

Lo cierto es que el dueño de aquella florería las estaba arreglando para Jesucristo mismo, el que cumplía años. Pues fue Cristo quien dijo:

«Les aseguro que todo lo que hicieron por uno de mis hermanos, aun por el más pequeño, lo hicieron por mí.» Mateo 25:1.

Hermano Pablo.

viernes, 18 de diciembre de 2009

Sobre porqué decidimos educar en casa a nuestros hijos

Interesante artículo sobre las razones de una familia para decidirse por la educación en casa. Resalto algunos párrafos:

http://kairosacn.wordpress.com/2009/12/16/sobre-porque-decidim-os-educar-en-casa-a-nuestros-hijos/

"Comencé a ver actitudes sospechosas en mi primogénito a partir de su ingreso al Kinder. No digo que mi hijo nunca había hecho berrinches, pero de repente adquirió el modo melodramático de tirarse al suelo y revolcarse.".

"comprendí que mis hijos aprenderían en la escuela ideas y conceptos que los llevarían a cuestionar y hasta rechazar los principios de Dios. Me asombró la convicción de su postura, y la poderosa influencia de su maestra; y si esto sucedía a su escasa edad de tres años, ¿qué podría esperar cuando ingresara a la secundaria o a la preparatoria?"

"El día del maestro se encontró con un letrero a la entrada de la escuela que decía: “Porque la maestra es como una segunda madre”. Lo primero que pensó fue: ¡Tiene razón!, dado el tiempo que pasa con los niños y la influencia que tiene sobre ellos en todos los ámbitos, incluso en el nivel afectivo y moral. Lo segundo que pensó fue: “¿Y por qué mis hijos van a tener una segunda madre, si tienen a su auténtica madre?”"

"lo que más nos impactó fue el rostro de los jóvenes, algunos adolescentes, que habían sido educados en el hogar: hombres y mujeres inteligentes, seguros de sí mismos, desenvueltos, elocuentes, con miradas limpias y maduras. Nada que ver con la juventud de ahora"

"Vimos familias de hasta trece niños (¡sí, trece!) sentados con orden junto a sus padres, tranquilos, escuchando las conferencias durante todo el día. Niños normales que en los recesos se juntaban para jugar, corretearse y hasta gritar, pero que al comenzar de nuevo la conferencia se recogían y se sentaban obedientes en sus lugares respectivos."

"el homeschooling no es una métodología de enseñanza o técnica de estudio, mucho menos una panacea, sino que es, en un sentido amplio, el mejor ambiente para educar, pero sobre todo, para discipular a nuestros hijos."

martes, 15 de diciembre de 2009

'Homeschooling': estudiar sin ir al cole ( En el Mundo)


http://aula.elmundo.es/noticia.cfm?idTipoPortada=1&general=1&idComunidad=&idPortada=484&idNoticia=10993

Marina enseña a sus hermanos una improvisada clase de Geografía (Foto: EL MUNDO)

Marina enseña a sus hermanos una improvisada clase de Geografía (Foto: EL MUNDO)


LAURA MASCARÓ

Cuando Adina tuvo edad suficiente para ir al cole, sus padres decidieron no llevarla. Querían, entre otras cosas, que aprendiera el idioma materno –el rumano–. Ahora, Adina tiene 14 años y sigue sin haber pisado un centro escolar. Es una de los más de 2.000 'homeschoolers' que hay en España: niños y jóvenes cuyos padres se hacen cargo de su educación.
Adina sólo ve el lado positivo: "Tienes más tiempo libre y otra manera de organizar tus horarios. Es más flexible, no le veo ninguna desventaja". En Valladolid, Adina se dedica a sus estudios de piano, música y ballet, y sabe que el instituto no le dejaría tiempo para ello.

Mientras, en Menorca, Marina ha decidido que, a sus 12 años, ya ha llegado el momento de incorporarse a las clases. Sin haber cursado la enseñanza primaria en ningún colegio, y sin haber pasado ningún tipo de prueba de nivel, el instituto le permite matricularse en 1º de ESO, curso que le corresponde según su edad. Hasta ahora, ha estudiado en casa ayudada por su madre. Sin duda, ha dedicado mucho menos tiempo al estudio formal que sus compañeros de clase y, sin embargo, se encuentran en el mismo nivel académico. La explicación es muy sencilla: Marina ha podido estudiar a su propio ritmo, levantándose tarde cuando su cuerpo le ha pedido descanso o aprendiendo a leer y a escribir fuera del habitual horario escolar.

Emmanuel, en cambio, estudia en casa desde que dejó el colegio después de 4º de Primaria. Lo hace a través del colegio americano Clonlara, que permite seguir el currículum oficial español. Recuerda que a él y a sus hermanos les conocían como "los niños que estudian por internet".

¿Qué sucederá si estos jóvenes quieren ir a la Universidad algún día? Marina tiene claro que quiere ser veterinaria. Sabe que necesita el título de Bachillerato para acceder a la universidad y por eso va a cursar la ESO en el instituto. Emmanuel también tendrá el título porque está cursando estudios oficiales, aunque a distancia. Otros, sencillamente, ya han decidido que no cursarán estudios superiores.

sábado, 5 de diciembre de 2009

Estudio de Carlos Cabo

Homeschooling en España, estudio realizado por Carlos Cabo.

http://encina.pntic.mec.es/jcac0007/

Un poco sobre él:

El trabajo que estoy desarrollando sobre el homeschooling en España se basa en criterios de objetividad, rigurosidad e independencia. Los enfoques subjetivos y sectarios, además de ser inútiles por inconsistentes, atentan contra el espíritu de veracidad que debe guiar cualquier tipo de investigación. Un estudio serio no puede ser deudor de prejuicios, creencias o deseos, a menos que esos prejuicios, creencias y deseos no sean otros que los de la objetividad, la rigurosidad y la independencia.

Me comprometo, pues, a trabajar con independencia y seriedad sobre este tema, tratando de aportar luz y conocimiento sobre la educación en casa en nuestro país.

Quiero aprovechar esta presentación para agradecer a todas las familias homeschoolers su colaboración en mi investigación.

Un saludo

Carlos Cabo

jueves, 3 de diciembre de 2009

Calendarios de Adviento.


La semana pasada los niños pasaron un par de días haciendo sus propios calendarios de Adviento. Es la primera vez que los hacen y creo que lo pasaron bien durante el proyecto. Cada uno hizo lo que se le ocurrió.

Ester, la mayor, lo hizo un poco más elaborado. Por detrás de la cartulina hizo cajitas con cartulinas y le metió la chuchería dentro. Y por el frente dibujó un árbol de navidad con ventanas que abre cada día para coger lo que hay dentro. Espero lo podáis imaginar al ver la foto

















Iván decidió dibujar un calcetín y hacer un "happy face" con las cajitas y su chuche dentro.
A Raquel le gustó mas la idea de hacerlo de colorines y en forma de regalo. Detrás de cada número se esconde una chuchería también.
Y Mike se inclinó más por un dibujo de un árbol de navidad con papel brillante, con su estrella dorada, y con los 25 bolsitos donde también tiene guardadas las chuches pero que va comiendo cada día la que le corresponde.

Espero que aquellos que celebramos la navidad, éste año sigamos pensamos en la razón por la que se celebra esta fiesta. Que no sea la comida, los regalos, la fiesta y todo lo secundario lo más importante. Que recordemos el motivo de la celebración, que no es otro que recordar que nuestro Señor Jesús nació y lo que Él significa para nosotros.

un saludo
Ketty

sábado, 28 de noviembre de 2009

Cartas al Director.

Podemos leer esto en el periódico digital : laverdad.es

http://www.laverdad.es/alicante/prensa/20091110/opinion/deber-padres-20091110.html

El deber de los padres


El homeschooling consiste en que los padres o tutores asumen totalmente la educación de sus niños sin aceptar la valiosa ayuda educativa del Estado. A mí nunca se me hubiera ocurrido hacer algo así, por falta de tiempo y de capacidad entre otros motivos, pero me parece un fenómeno curioso y digno de análisis.

El homeschooling pone de manifiesto que los últimos responsables de la educación de las niñas y niños son los padres o tutores y el papel de la sociedad es aportar su ayuda. Una parte importante de esa ayuda social se canaliza a través del Estado, que incluso cuando regula la enseñanza no ejerce su derecho, sino que en mi opinión, cumple el deber de ayudar a los padres estableciendo unas condiciones que garanticen unos mínimos objetivos. Entiendo que ni al ejercer esta capacidad normativa ni al administrar la educación puede el Estado actuar contra los padres en el lícito ejercicio de sus derechos y deberes.

Estoy seguro de que al leer esto algún lector habrá sentido la preocupación de que los padres vayan a perjudicar a sus hijos. Se preguntarán algunos: ¿puede dejarse una responsabilidad tan importante en manos de los padres? Y yo respondería: ¡es que ya está en sus manos, nadie puede usurparla y menos todavía un Estado democrático! ¿Y si los padres son unos desalmados? Ahí sí debería intervenir el Estado, cuando se diesen unas condiciones objetivas de perjuicio de los hijos, a cuyo servicio está el derecho-deber de los padres.

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Educar en casa en Extremadura

Azucena Caballero es entrevistada en casa con sus hijos mostrando un ejemplo de educación en casa.

http://www.youtube.com/watch?v=pqrKEUadzco

saludos
ketty

miércoles, 18 de noviembre de 2009

Educar para ser libres, ¿libres para educar?

Publicación de hoy en el periódico de Aragón.

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/noticia.asp?pkid=539379#EnlaceComentarios

saludos
Ketty

lunes, 16 de noviembre de 2009

Entrevista a Azucena Caballero en "La Estrella Polar"

Buenísima entrevista a Azucena Caballero, presidenta de ALE, entrevistada en "La Estrella Poalr" por Jose Javier Esparza.

http://www.cope.es/16-11-09,escuche-entrevista-azucena-caballero-estrella-polar,58714--12--audios

saludos
Ketty

Ok, A ver si se puede escuchar en este link. El anterior era el audio pero no sé por qué no se abre.

http://www.cope.es/familia/13-11-09--educar-casa-dia-dia-un-reto-una-sociedad-comprometida-104041-1

Pincha abajo donde dice AUDIOS.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

martes, 10 de noviembre de 2009

Biocultura 2009

Ketty, Natalia y Mireia.

Mª Jose, Isabel, Azu y Ketty


Un año más ALE ha estado en Biocultura en Madrid dando información al público acerca de esta opción educativa. Muchas gracias a aquellos socios que se han pasado allí horas.

Se han acercado personas interesadas en la educación en casa, personas que no sabían qué era la educación en casa, e incluso alguno que otro a desafiarnos y decirnos que educar en casa es ilegal. Por supuesto con la mayor de mis sonrisas le expliqué a una señora cómo nosotros tenemos una sentencia archivada por una fiscal que no pudo denunciarnos al comprobar que educar en casa no es ilegal. Se quedó sin palabras y no sé si me creyó o no, pero ahí quedó la cosa.

ALE publica su segundo libro

ALE acaba de publicar su segundo libro. En esta ocasión ha salido una pequeña historia que escribió mi hija Ester hace un par de años. Si quieres el libro cómpralo antes de que se agoten.

http://www.obstare.com/FichaArticulo~x~Educar-en-Casa~IDArticulo~58~IDDetalleCatalogo~237.html

sábado, 31 de octubre de 2009

Casa Uno, casa rural

Una de mis ocupaciones aquí en Córdoba es dar algunas clases de inglés. Resulta que una de mis estuantes me dice que ella es la "ama de llaves" de una casita rural en un pueblecio muy cercano. Me invita a ver la casa y me presento allí con mis cuatro hijos. El dueño en un campechano inglés, escritor que vino aquí hace 6 años y decidió quedarse tras su jubilación. Arregló esta casa con su esposa, quien desgraciadamente falleció este año. Pero él ha decidido quedarse aquí.

Mietras estábamos de visita, nos presentó a su nieta de 12 años que ha venido a pasar unos días con él desde Londres. Y curiosamente también es una niña educada en casa. Una niña super educadísima y atenta.

Así que si estáis por la zona y no buscáis donde quedaros, os aconsejo Casa Uno, una monada y super tranquila ya que sólo tiene 4 dormitorios. Podéis pasearos por la casa siguiendo este link.

http://www.andaluciauno.com/index.html

un saludo
Ketty

viernes, 30 de octubre de 2009

Blog con buena información

Aquí os dejo un enlace al blog de Madalen, una buenísima entrada a mi juicio para todas esas familias que se hacen estas mismas preguntas, sobre la legalidad, sobre qué puede pasar si sacas a tus hijos del colegio etc. Merece la pena leerlo.

http://madalen.wordpress.com/2009/10/29/4987/

un saludo
ketty

martes, 27 de octubre de 2009

NO NOS DAN DE BAJA EN EL COLEGIO

Hoy me ha ocurrido algo cuanto menos curioso.

Resulta que desde que sacamos a mis hijos del colegio hará tres años en enero, sigo recibiendo mensajes de correo electrónico de uno de los colegio al que mis hijos asistían. Como no somos parte de ese centro, hoy les he escrito una nota para decirles que dejaran de enviarnos mensajes con sus circulares ya que mis hijos no asisten a ese colegio. La respuesta que me han dado es la siguiente:

Hola Ketty
Te recuerdo que mientras Delegación de Educación no nos confirme lo contrario, tus hijos son alumnos nuestros.

La verdad es que me ha dejado de piedra que todavía consideren a mis hijos como estudiantes de ese centro. Les he preguntado que tengo que hacer para que les den de baja pero a ver qué me responden. Es más, ahora ni siquiera vivimos en Irún, osea que a ver por dónde me solucionan esto.

Me pregunto si al ser un colegio concertado y considerar a mis hijos estudiantes suyos, siguen recibiendo la ayuda monetaria de la administración por alumno inscrito en el centro. Hummmm, me encantaría saberlo.

Y también me pregunto si se puede mantener la plaza en un colegio a la que los niños no asisten ni asistirán, no sé, la verdad es que me ha descolocado un poco esto.

Bueno, a ver qué opináis al respecto.
saludos
Ketty

lunes, 26 de octubre de 2009

Publicaciones

Hazte Oir se hace eco de la noticia sobre la resolución del juicio llevado a cabo por "el delito de educar en casa". Como ya sabemos, fueron absueltos y HO da así la noticia:

http://www.hazteoir.org/node/24895

un saludo
Ketty

sábado, 24 de octubre de 2009

Nuestra nueva vida en Andalucía

Hola de nuevo,
a petición de otra bloguera por fín me siento aquí a contar un poco sobre nuestra nueva vida en el sur de España, en un pueblecito de Córdoba que nada tiene que ver con el lugar donde vivimos en el norte.
Muchos se han preguntado el por qué de esta movida, y tan lejos, después de estar establecidos en el norte, con nuestro negocio, parte de mi familia allí, nuestros amigos etc. etc.

La verdad es que la vida te hace pasar ciertas circunstancias que sentimos que era tiempo de hacer un pequeño cambio, pero un cambio de todo. Y como sabéis de mi interés espiritual, sentimos que Dios nos ha guidao hasta este lugar. ¿Para qué? No lo sabemos todavía. Sólo esperamos aprender mucho de esta experiencia, de poder ser de ayuda a los de nuestro alrededor y de vivir el día a día sin preocuparnos en el mañana.

En cuanto a los niños la verdad es que han encajado muy bien el cambio. Será quizás porque les hemos dicho que de momento nuestro cambio es hasta el verano que viene, y que no tenemos más planes de hasta cuando estaremos aquí. Les vemos contentos y felices. Nuestra experiencia educativa hasta ahora se ha limitado a acostumbrarse a este nuevo estilo de vida y a visitar lugares preciosos en Córdoba capital. Me da la impresión que para ellos esto son como unas largas vacaciones aunque el lunes comenzamos con nuestra andadura con los libros y proyectos educativos.

En fín, que de momento me está gustando la vida aquí. Me gusta mucho el paisaje tan diferente al del norte. Dos días a la semana voy a un publecito vecino a dar clases de inglés y me maravilla ver los mares de olivos que veo a cada lado de la carretera. Las casitas blancas adosadas por todo el pueblo. Me dan nostalgia de cuando mi madre nos llevaba "al pueblo" cuando éramos pequeños. Y me llama también la atención la calle pricipal de nuestro pueblo, se llama Carlos III, que a cada lado de la larga calle está repleta de naranjos, con naranjas verdes que se no se comen por ser muy amargas. Vamos, que cosas que son normales para los de aquí, a mí me llama profundamente la atención.

Os iré contando más cosas a medida que me sienta inspirada. Como por ejemplo que ayer tuvimos nuestra primera visita, unos amigos que viven en Jaén y que educan en casa también a sus 4 hijos. Se acercaron por la tarde y acabaron quedándose para la cena y pasamos un buen tiempo charlando, los niños jugando y casi despidiéndonos de ellos porque vuelven a EEUU a vivir. Gracias a Nathan y María y los niños por pasar a vernos.

un saludo y hasta otra
Ketty

martes, 20 de octubre de 2009

Buenas Noticias

Como recordaréis hace unas semanas os pedí enviar cartas de apoyo a causa del juicio al que iban a ser sometido Manu y Vicen por el hecho de educar a sus hijos en casa.

Pues bien, Manu y Vicen han sido absueltos por el juez quien al parecer hace diferencia entre escolarización y educación en la sentencia que emite, y reconoce que los padres sí están educando y cuidando en todos los aspectos a sus hijos.

Estoy encantada con el resultado y sé que no soy la única. Así que seguimos con nuestra lucha y ánimo a aquellos a quienes les asusta las represalias que puedan ser llevadas a cabo en contra de la familia, pero se sale adelante al final.

La noticia más extensa y ampliada en el blog de Madalen:
http://madalen.wordpress.com/2009/10/21/la-sentencia-de-teruel/

Un saludo
ketty

Conectados de nuevo

Hola de nuevo amigos blogueros.
Llevamos casi un mes desconectados del la blogosfera debido a una mudanza temporal de no sabemoscuánto tiempo todavía, de ahí el no haber pasado mucho por aquí ni actualizar el blog.

Ya hemos encontrado una casa donde vivir en este pequeño pueblecito de Andalucía. Hoy mismos nos han llegado nuestros enseres y por fín estamos conectadon tanto con teléfono y con internet.

Os seguiré informando sobre nuestra experiencia educativa en este nuevo lugar.

un saludo
ketty

martes, 15 de septiembre de 2009

DILE

Se celebra esta semana DILE, el Día Internacional de la Libre Educación, y en diversas partes de España se realizan actividades con familias que educan en casa. Malena nos ha hecho un dibujo chulísimo. Muchas gracias.

DILE ALE 2009 web.jpg
Anna

La socialización.

djuntos
socialization.jpg

lunes, 14 de septiembre de 2009

Educar en casa, una opción legítima.

Pequeño resúmen sobre la ponencia presentada en el I Congreso de jóvenes de HO por Azucena Caballero y una servidora.

http://www.hazteoir.org/node/23654

saludos
Ketty

domingo, 13 de septiembre de 2009

Artículo recuperado de hace algo más de un año sobre educación.

http://www.arsuaga.net/?p=545
  1. Nacho

Miércoles 30 de Julio de 2008 @ 3:55 h

En realidad, la Alianza por la Separación de la Escuela y el Estado propone que las familias tomen consciencia de la labor esencial de las familias en la educación de los hijos y de las ventajas de la educación sin intermediarios. Creen que asumiendo los padres la educación de los hijos, las familias se convertirán en pequeñas comunidades que, junto a otras familias, formarán núcleos de la resistencia… y los niños se convertirán en personas adultas inmunes a los ataques ideológicos de la cultura progre.

Por otra parte, sí que creo que los profesores, que cambian cada año y tienen a su cargo 25 alumnos, al menos, siempre serán mucho más “ajenos” a los niños que los propios padres, que los han engendrado, los aman con locura, permanecen junto a los niños toda la vida… o que los hermanos, los primos, los amigos…

Según me explicaba Alan, antiguamente, los niños se socializaban de forma natural, junto a sus padres, se encontraban con familia, otros niños en el parque, amigos, niños de diversas edades y adultos… En fin, un ambiente mucho más natural, con relaciones más diversas. Pero, sobre todo, los padres estamos especialmente capacitados para educar a nuestros hijos, mucho mejor que cualquier profesor.

En todo caso, el problema fundamental es que el Estado tenga que decidir sobre las asignaturas, los contenidos, el número de horas semanales de cada asignatura, los colegios a los que puedo acceder según un sistema de puntos, el número de niños por clase, las instalaciones, las edades obligatorias de escolarización… Y, al mismo tiempo, el informe Pisa siga reconociendo el altísimo nivel de fracaso escolar de un sistema de trata de hacer que los dos padres trabajen y deleguen la educación en un colegio que sigue las normas impuestas por un Estado absolutamente intervencionista. De hecho, está probado que cuanto más dinero pongas en la Educación, los niveles educativos decrecen.

Quizás este es el momento de empezar a estudiar otros modelos… de romper esquemas.


Saludos
ketty

jueves, 10 de septiembre de 2009

Día Internacional de la Libre Educación.

Los últimos dos años me he encargado de organizar una pequeña reunión de familias que educamos en casa para celebrar el Día Internacional de la Libre Educación. Este sábado día 12 de septiembre se va a celebrar en Barcelona y en Galicia alguna celebración y probablementre en otros lugares que todavía no ha llegado a mis oídos. Lamento no poder organizarlo este año pero entre mis planes de mudanza y otro plan que os cuento a continuación, me ha sido imposible organizar nada.

Azucena Caballero (presidenta de ALE) y yo lo celebraremos de otra manera asistiendo de ponentes y hablando sobre la educación en casa en una mesa redonda en el I Congreso de jóvenes de HO que se celebra en Madrid este fin de semana. Esperemos sea una buena experiencia para todos.

Un saludo y ya os contaré.
Ketty

martes, 8 de septiembre de 2009

Desobediencia civil.

Interesante artículo de Alejandro Campoy y comentarios de otros.

http://blogs.hazteoir.org/ragnarok/2009/09/07/desobediencia-civil/

un saludo
Ketty

sábado, 5 de septiembre de 2009

Emmanuel

Hace ya tiempo, creo que por lo menos un par de años, que escuchamos este video en casa por primera vez y no me canso de escucharlo. Os dejo el link para que comprobéis que es estupendo, el mensaje, los niños, la música, digno de escuchar.

Una buena oportunidad para los homeschoolers poder practicar el inglés también.

http://www.youtube.com/watch?v=iE_tuMpIOho&feature=PlayList&p=776FDE8111913923

un saludo
Ketty

Ponencia sobre Homeschooling en Madrid.

Ayer me llamaron organizadores del I Congreso de Jóvenes de Hazte Oír en Madrid. Este será el programa:
http://blogs.hazteoir.org/congresojovenes/programa/

El próximo sábado día 12 de septiembre habrá durante el congreso una mesa redonda sobre la educación en España, donde se tocará el tema de la educación en España. Me han pedido que vaya de ponente (ahhhhhhhhhhhhh qué nervios, con lo que a mí me cuesta hablar :-) ) aunque me encanta la idea de ir y conocer a tanta gente que nos ha apoyado tanto en nuestro camino de educar en casa, tanto con sus alertas en los medios como con sus ánimos.

El congreso va a dirigido a jóvenes de 14 a 25 años, a quienes creo que éste es un tema que pueda interesarles mucho, pensando cara al futuro, las familias que vayan a formar y a saber que hay varias opciones en cuanto a educación se refiere. Daré mi testimonio como madre que educa en casa. Gracias a Dios no estaré sola porque la experta en ponencias, Azucena Caballero, presidenta de ALE, estará allí también con el tema
“Homeschooling: los padres, primeros educadores. Mi experiencia en la lucha por la libertad educativa”.

Ya os comentaré cómo fue todo.

saludos
Ketty


viernes, 4 de septiembre de 2009

Educar en casa, por Joaquín Santiago Rubio

Usando la estupenda herramienta que es internet, he llegado desde Wikipedia hasta este artículo, que me ha impresionado bastante. He leído y sigo leyendo mucho sobre educación en casa, siempre reciclándome y nunca había llegado hasta este escrito. Destaco el siguiente párrafo pero leed el resto, no tiene desperdicio:

"Sobre este requisito de nivel no existe problema básicamente, porque unos padres responsables pueden, practicando el homeschooling, sobrepasar el nivel de instrucción de los escolarizados en el sistema estatal sin despeinar al niño o a la niña. Los niveles de aprovechamiento de una educación personalizada como la que ofrece la educación en el hogar son siempre mayores que los de un aula donde las familias han abandonado sus responsabilidades a unos profesores que, si no están perpetuamente cansados de su tarea, están mediatizados por unas exigencias formales y de contenido que alientan la mediocridad."

http://www.asturiasliberal.org/colaboraciones/piensa_en_liberal/educar_en_casa.php

un saludo
Ketty

jueves, 3 de septiembre de 2009

Citados por la fiscalía hoy.

Desde ayer no han cesado de estar en mis pensamientos la familia Vasilache. Es una familia rumana, con 4 hijos y que viven ahora en mi misma ciudad.
Hace un año comenzaron la andadura de educar en casa, y esta misma mañana fueron citados por la fiscalía del menor por un posible delito de abandono de familia. Por supuesto que de abandono de familia no hay nada, los conozco personalmente y como siempre, es todo lo contrario. Sus hijos también están matriculados en Epysteme.
A las 10 de la mañana tuvieron que tesitificar ante la fiscal. Llevaban preparado varias cosas, y creo que lo suficientemente preparados para responder. Anoche estuvieron en mi casa y pudimos proveerles de mucha información que fue ultil para nosotros. Me han llamado por teléfono al salir de la fiscalía y al parecer fue mucho mejor de lo que fue con nosotros. En este caso la fiscal, estaba al tanto de lo que significa la educación en casa. Han hecho alusión a nuestro caso en varias ocasiones, de hecho, la familia Vasilache llevaba nuestra resolución, pero en la fiscalía ya nos conocen por nombre y apellido.
La abogada ha mencionado a la fiscal, que ya es hora de que se haga algo al respecto y se llegue a un acuerdo con las familias que educan en casa, ya que no es el primer caso en Guipúzcoa, y ha hecho alusión a nuestra familia, y que esto de educar en casa es un debate que está en la calle y se debe de solucionar. En fín, ahora estamos a la espera de una respuesta, esperemos que un archivo.
La comparecencia de hoy ha sido bastante buena, y desde mi punto de vista, no está mal que la fiscalía se informe de por qué una familia no lleva a sus hijos al colegio. Pero que una vez se percaten que han decidido llevar a cabo la educación en familia, que se archiven los casos y ya está. O mas bien no creo que haya que llegar tan lejos, sino que sean por ejemplo los servicios sociales los que acrediten que no existe abandono de familia y que simplemente una familia ha decidido llevar a cabo la educación en casa.
Ya sabemos que es un debate que está en la calle. Las últimas semanas de nuevo estoy recibiendo mensajes de medios de comunicación para darlo a conocer, y sé que poco a poco nuestra opción educativa sigue creciendo.En cuanto haya una resolución con el caso de la familia Vasilache os aviso.

Un saludo
Ketty

miércoles, 2 de septiembre de 2009

Epysteme no se duerme en los laureles

Encontramos en la revista Bebés y más un artículo sobre epysteme kinder. Lo cierto es que desde que esta asociación comenzó su andadura ayudando a los padres que educan en casa, no han dejado de mejorarse. Además de dar apoyo logístico a los padres que educamos en casa, se superan en ampliar su currículum añadiendo párvulos. Cierto es que puedes ir a librerías y bibliotecas a comprar material, pero para aquellos que trabajamos, o que estamos algo "ocupadillos" en la vida, es estupendo que alguien haga ese trabajo por nosotros. Sin contar por supuesto la ayuda telefónica o de cualquier manera que los responsables de epysteme dan a diario a sus estudiantes, o mejor dicho, a los padres de sus estudiante :-)

Os dejo el link para que le déis un vistazo.

http://www.bebesymas.com/educacion-infantil/escuela-a-distancia-para-ninos-de-3-a-6-anos-epysteme-kinder

un saludo
Ketty

Educar en casa en España "es delito".

Hazte Oir publica una alerta sobre una familia que educa en casa que va a ser llevada a juicio este mes por ejercer su derecho avalado por nuestra constitución, de elegir el sistema educativo de sus hijos.

http://www.hazteoir.org/node/14023

un saludo

ketty

martes, 1 de septiembre de 2009

Nuevas oportunidades de practicar inglés

Si quieres practicar inglés y no quieres salir de nuestro país, pásate por mi otro blog, facebook o twitter y busca información:

Mi nuevo blog: http://academiatyt.wordpress.com/

facebook: http://www.facebook.com/pages/Irun-Spain/Academia-TT/126245421444

Twitter : https://twitter.com/home

un saludo
Ketty

domingo, 30 de agosto de 2009

La verdad del fracaso

Fracasar no significa que somos fracasados... lo que sí significa es que todavía no hemos triunfado.
Fracasar no significa que no hayamos logrado nada... lo que sí significa es que hemos aprendido algo.
Fracasar no significa que hemos sido unos tontos... lo que sí significa es que teníamos mucha fe.
Fracasar no significa que nos hemos desgraciado... lo que sí significa es que estuvimos dispuestos a intentarlo.
Fracasar no significa que no tenemos lo que se necesita... lo que sí significa es que necesitamos hacer algo de manera diferente.
Fracasar no significa que somos inferiores... lo que sí significa es que no somos perfectos.
Fracasar no significa que hemos desperdiciado nuestra vida... lo que sí significa es que tenemos una razón para comenzarde nuevo.
Fracasar no significa que debiéramos rendirnos... lo que sí significa es que debemos intentarlo con más fuerza.
Fracasar no significa que nunca lo lograremos... lo que sí significa es que nos tomará un poquito más de tiempo.
Aún cuando tu caida haya sido desastrosa, recuerda que Dios saca provecho de todo, si con mi corazón humilde, reconozco y me dejo guiar por su mano poderosa.

Dios me libró de caer en la tumba;¡estoy vivo y disfruto de la luz! Job 33:28

Sólo una cosa te pido: si acaso llego a caer, no les concedas el gusto de burlarse de mí. Salmo 38:16

Yo estuve a punto de caer,y poco me faltó para que resbalara. Salmo 73:2

martes, 25 de agosto de 2009

The Mom of a teenager

This is for adults too :) Love you lots and please please always be considerate to our children's friends too...they are important to them so very much.

One day, when I was a freshman in high school, I saw a kid from my class was walking home from school.
His name was Kyle.

It looked like he was carrying all of his books.
I thought to myself, 'Why would anyone bring home all his books on a Friday?
He must really be a nerd.'
I had quite a weekend planned (parties and a football game with my friends tomorrow afternoon), so I shrugged my shoulders and went on.
As I was walking, I saw a bunch of kids running toward him.
They ran at him, knocking all his books out of his arms and tripping him so he landed in the dirt.
His glasses went flying, and I saw them land in
the grass about ten feet from him...
He looked up and I saw this terrible sadness in his eyes.
My heart went out to him. So, I jogged over to him as he crawled around looking for his glasses, and I saw a tear in his eye.
As I handed him his glasses, I said, 'Those guys are jerks.'
They really should get lives.
' He looked at me and said, 'Hey thanks!'
There was a big smile on his face.
It was one of those smiles that showed real gratitude.
I helped him pick up his books, and asked him where he lived.
As it turned out, he lived near me, so I asked him why I had never seen him before..
He said he had gone to private school beforenow.
I would have never hung out with a private schoolkid before.
We talked all the way home, and I carried some of his books.
He turned out to be a pretty cool kid.
I asked him if he wanted to play a little football with my friends
He said yes.
We hung out all weekend and the more I got to know Kyle, the more I liked him, and my friends thought the same of him.
Monday morning came, and there was Kyle with the huge stack of books again.
I stopped him and said, 'Boy, you are gonna really build some serious muscles with this pile of books everyday!
' He just laughed and handed me half the books.
Over the next four years, Kyle and I became best friends..
When we were seniors we began to think about college.
Kyle decided on Georgetown and I was going to Duke.
I knew that we would always be friends, that the miles would never be a problem.
He was going to be a doctor and I was going for business on a football scholarship..
Kyle was valedictorian of our class.
I teased him all the time about being a nerd.
He had to prepare a speech for graduation.
I was so glad it wasn't me having to get up there and speak.
Graduation day, I saw Kyle
He looked great.
He was one of those guys that really found himself during high school.
He filled out and actually looked good in glasses.
He had more dates than I had and all the girls loved him.
Boy, sometimes I was jealous!
Today was one of those days.
I could see that he was nervous about his speech.
So, I smacked him on the back and said, 'Hey, big guy, you'll be great!'
He looked at me with one of those looks (the really grateful one) and smiled.
' Thanks,' he said.
As he started his speech, he cleared his throat, and began
'Graduation is a time to thank those who helped you make it through those tough years.
Your parents, your teachers, your siblings, maybea coach...but mostly your friends....
I am here to tell all of you that being a friend to someone is the best gift you can give them.
I am going to tell you a story.'
I just looked at my friend with disbelief as he told the first day we met.
He had planned to kill himself over the weekend.
He talked of how he had cleaned out his locker so his Mom wouldn't have to do it later and was carrying his stuff home.
He looked hard at me and gave me a little smile.
'Thankfully, I was saved.
My friend saved me from doing the
unspeakable..'
I heard the gasp go through the crowd as that handsome, popular boy told us all about his weakest moment.
I saw his Mom and dad looking at me and smiling that same grateful smile.
Not until that moment did I realize it's depth.
Never underestimate the power of your actions..

With one small gesture you can change person's life. For better or for worse.

God puts us all in each others lives to impact
one another in some way.
Look for God in others.
You now have two choices, you can:
1) Pass this on to your friends
or
2) Delete it and act like it didn't touch your heart.
As you can see, I took choice number 1

'Friends are angels who lift us to our feet when our
wings have trouble remembering how to
fly.'

There is no beginning or end.. Yesterday is
history.

Tomorrow is a mystery.

Today is a gift.

Apoya a la familia Gómez-Calatayud

La familia Gómez-Calatayud, residentes en la provincia de Teruel, se enfrentan a un juicio por decidir de forma consciente, coherente y responsable educar a sus hijos prescindiendo de los servicios educativos que ofrece el Estado, acción que se ajusta a derecho en este país como se ha podido comprobar en múltiples ocasiones.
Desde ALE solicitamos apoyo para estos padres que se ocupan a diario de las necesidades de sus hijos pero que han optado por un sistema alternativo para llevar adelante la formación de sus hijos.
Si estás a favor de la libertad de enseñanza que enmarca nuestra Constitución te pedimos que copies y pegues el texto que viene a continuación y que lo firmes, si puede ser incluyendo tu número de DNI. Una vez copiado y firmado, puedes elegir entre enviárselo por mail a Manuel Gómez manolet123@yahoo.es o enviarlo directamente al juzgado nª 1 de Teruel al fax 978647502 poniendo en el asunto “procedimiento abreviado 126/2009”
Gracias por tu apoyo,
Azucena Caballero
Presidenta de la Asociación para la Libre Educaciónhttp://www.educacionlibre.org/


Los abajo firmantes, ciudadanos interesados en el asunto que se dilucida en las Diligencias indicadas en el encabezamiento, mediante el presente escrito, nos dirigimos a usted como juez a fin de EXPONER:
Que al tener conocimiento de que se ha citado como imputados en el juzgado nº 1 de Teruel el próximo 24 de septiembre de 2009 a Don Manuel Gómez Muñoz y Doña Vicenta Calatayud Alborch por un supuesto delito de abandono familiar, queremos mostrar nuestro apoyo a la familia Gómez – Calatayud porque entendemos que han optado por la vía de la educación en casa para sus hijos y consideramos que esta acción es ajustada a los derechos constitucionales y legales de España. No existe prohibición expresa alguna en ningún texto legal que impida educar en casa, como no existe tampoco esta prohibición en los diferentes convenios internacionales firmados por España, siendo por el contrario éste un derecho reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).Entendemos que la actuación de la pareja Gómez – Calatayud es una actuación consciente y que los padres, conocedores de sus deberes y derechos, han asumido plenamente la responsabilidad de educar en el hogar, amparándose en la Constitución española, artículo 27.1 y artículo 27.3. Estos artículos reconocen la libertad de enseñanza y el derecho que tienen los padres de escoger en qué forma quieren educar a sus hijos.Nos gustaría hacerle saber a efectos meramente ilustrativos que la educación en el hogar en el Estado Español ha sido considerada legítima en repetidas ocasiones. Los Tribunales, cuando han tenido oportunidad, han considerado que el derecho a la educación no se protege y garantiza únicamente a través de la escolarización y de la integración del alumno en el sistema educativo que diseña la Ley, sino que “la formación educativa, efectuada al margen de la enseñanza oficial, es perfectamente aceptable en el marco de libertades diseñado por la Constitución” (sentencia de la Audiencia de Barcelona de 14 de febrero de 1996. FJ 1º). En el mismo sentido, el Tribunal Supremo, en la sentencia 1669 30/10/94, por ejemplo, estima compatible con el derecho a la Educación que los menores reciban formación en el ámbito familiar, al margen de la enseñanza oficial, sin que las vías establecidas por el Estado sean exclusivas o excluyentes. Hay otras sentencias en el mismo sentido, las cuales sería largo enumerar; pero sí deseamos destacar que ya en lugares como el País Vasco, Andalucía o Cataluña, entre otras, existe jurisprudencia al respecto reconociendo la legalidad y viabilidad de esta opción, así como el reconocimiento de que la escolarización en el hogar es una opción legítima y creciente no sólo en Europa y en el mundo en general, sino también en España en particular y cuenta con el beneplácito de la justicia, que atiende a los derechos de los ciudadanos que enmarca la Constitución española en su artículo 27.3. en las que se hace constar que la formación educativa, efectuada al margen de la enseñanza oficial, es perfectamente aceptable en el marco de las libertades diseñado por la Constitución. Nos consta que la familia Gómez – Calatayud educa a sus hijos y les da una adecuada formación en el ejercicio de la libertad de enseñanza, que se reconoce constitucionalmente, habiendo optado por la educación que consideran más adecuada para sus hijos, velando por su bienestar y su educación de forma integral, tal y como se recoge en el artículo 26. 2 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y amparándose en el artículo 26.3 de la misma declaración. Dicho todo esto queremos reiterar que consideramos que este no es un caso de falta de responsabilidad por parte de los padres, ni de negligencia, ni tampoco de absentismo escolar y mucho menos de abandono familiar. Más bien al contrario, se podría calificar de un exceso de celo por ofrecer la mejor formación posible respetuosa con el niño y coherente con los valores de su familia, valores inscritos dentro de los valores democráticos del Estado español, y por lo tanto plenamente respetables. Sabemos que en este momento en España no existe reconocimiento normativo expreso de modos de enseñanza alternativos o no presenciales para educación obligatoria, con la excepción de Cataluña (artículo 55 de la LEC) pero al ser una opción educativa admitida en el seno de un Estado democrático como el nuestro, pedimos que este caso no se considere como un caso de abandono familiar sino, más bien, como un caso de educación alternativa que se enmarca perfectamente en lo que prevé la Constitución Española. Sirva pues el presente para mostrar nuestra solidaridad con la familia imputada y la manifestación de que compartimos plenamente los mismos ideales y sentimientos que animan a los padres imputados a educar a su hijo en casa.

Atentamente,
NOMBRE:
D.N.I.:

sábado, 22 de agosto de 2009

Nuevo blog de educación en casa

Me ha llegado un nuevo blog de una mamá que ha empezado a educar en casa. Entre nosotros hay algunas familias católicas y esta familia nueva también lo es. Os lo pongo para las que queráis contactar.

http://micieloencasa.blogspot.com/2009/08/mi-diario-de-homeschooling-despues-de.html


un saludo
Ketty

viernes, 14 de agosto de 2009

"Cowboy Camp"

La primera semana de agosto, Micheal tuvo la oportunidad de ir de monitor a un campamento, "Cowboy Camp" en Estella, Navarra. Era un campamento donde además de hablar todo en inglés, se enseñaban valores de la vida, como el respeto, obediencia, honestidad, autocontrol y diligencia. Una buenísima experiencia para los niños sobre todo. Hicieron muchas cosas, como caminatas, ir al río, a montar en canoas en el pantano etc. Lo bueno era tener a papá cerca de ellos ya que mi hija mayor Ester y yo tuvimos que irnos al día siguiente a otro campamento en Guadalajara, donde también pasamos un tiempo espiritual estupendo y de gran compañerismo.

Michael y Ketty, Lisa y Daniel

Mikey se hizo un experto en eso del tiro con lazo, alcanzando la silla en este caso :-)
Mis 3 escaladores descansando con su cayado, y disfrutando de la vista.

Mikey cogiendo fuerzas una vez alcanzaron la cima.

viernes, 31 de julio de 2009

Bolsos vaqueros

Hace unas semanas una señora dio un clases a unas niñas y les enseñó como hacerse unos bolsos vaqueros. Aquí os pongo los resultados, aunque ya lo siento pero no soy capaz de darle la vuelta a esas imágenes al ponerlas aquí.

Esta es Ester con su bolso.



Aquí vemos a Raquel posando con su bolso









lunes, 27 de julio de 2009

Los tres últimos deseos de Alejandro el Grande.

Encontrándose al borde de la muerte, Alejandro convocó a sus generales y les comunicó sus tres últimos deseos:
1 - Que su ataúd fuese llevado en hombros y transportado por los mejores médicos de la época.
2 - Que los tesoros que había conquistado (plata, oro, piedras preciosas), fueran esparcidos por el camino hasta su tumba, y...
3 - Que sus manos quedaran balanceándose en el aire, fuera del ataúd, y a la vista de todos.

Uno de sus generales, asombrado por tan insólitos deseos, le preguntó a Alejandro cuáles eran sus razones.
Alejandro le explicó:
1 - Quiero que los más eminentes médicos carguen mi ataúd para así mostrar que ellos NO tienen, ante la muerte, el poder de curar.
2 - Quiero que el suelo sea cubierto por mis tesoros para que todos puedan ver que los bienes materiales aquí conquistados, aquí permanecen.
3 - Quiero que mis manos se balanceen al viento, para que las personas puedan ver que vinimos con las manos vacías, y con las manos vacías partimos, cuando se nos termina el más valioso tesoro que es el tiempo.

Al morir nada material te llevas, aunque creo que las buenas acciones son una especie de cheques de viajero.

"EL TIEMPO" es el tesoro más valioso que tenemos porque ES limitado. Podemos producir más dinero, pero no más tiempo.. Cuando le dedicamos tiempo a una persona, le estamos entregando una porción de nuestra vida que nunca podremos recuperar, nuestro tiempo es nuestra vida.
EL MEJOR REGALO que le puedes dar a alguien es tu tiempo y SIEMPRE se le regala a la familia o a un buen amigo.

Eclesiastés 3:1-2Todo tiene su tiempo, y todo lo que se quiere debajo del cielo tiene su hora:Tiempo de nacer y tiempo de morir, tiempo de plantar y tiempo de arrancar lo plantado...

domingo, 19 de julio de 2009

Currículums cristianos para educar en casa

Todavía falta un par de meses para que comencemos las clases, pero algunas madres me preguntan sobre qué libros utilizar. Aquí os cuelgo algunos links de currículums cristianos, aunque la mayoría son en inglés. Espero le pueda ser útil a alguien.

La razón por la que escojo estos es porque conozco personalmente a gente que los usa, y cada uno está contento con ellos aunque yo no sabría decir cual es mejor, porque lo que le va bien a una familia no le va bien a otra y viceversa.

http://www.schooloftomorrow.com/Default.aspx (en inglés y español)

http://www.sonlight.com/ (en inglés)

http://www.bjupress.com/distance-learning/ ( Hard Drive, online y DVD en inglés)

http://www.abeka.org/ (en inglés)

Este es secular :http://www.epysteme.org/ (academia y currículum online en español).

sábado, 18 de julio de 2009

La joven ciega

Esta es la historia de una joven ciega que se odiaba a si misma, y a todo el mundo por ser ciega.
Odiaba a todos, menos a su novio que la quería mucho. Un día, consiguió un par de ojos sanos. La operaron y pudo ver. Cuando lo hizo, el novio le preguntó si se casaría con el, a lo que ella respondió que no, porque se dio cuenta que él era ciego .
El novio, triste, lo comprendió y se despidió de su vida.

En su partida le dijo:Tan solo te pido que cuides muy bien de mis ojos pues te los regalé y ahora son los tuyos.
Te amo

Hoy, antes de decir algo destructivo, Piensa en los que no pueden hablar;
Antes de quejarte del sabor de tu comida, piensa en los que no tienen que comer.
Antes de quejarte de tu pareja, piensa en los corazones solitarios y tristes que añoran un compañero.
Antes de quejarte de tus hijos, piensa en quienes no los tienen y los desean.
Cuando estés cansado y reniegues de tu trabajo, piensa en los millones que están desempleados y quisieran el tuyo.
Antes de señalar con el dedo, Y TOMARTE LA ATRIBUCION DE JUZGAR , recuerda que todos hemos cometido errores, y lo seguiremos haciendo.
Y cuando el cansancio y las tinieblas quieran timarte y llenarte de pensamientos negativos y destructores, SONRIE!!
SONRIE y da gracias A DIOS, porque estas vivo y todavía andas por aquí. ESTA VIDA NO ES ETERNA acá en la tierra, PARA NADIE.

Es un regalo, una aventura, una celebración, un hermoso viaje.

La única vida que es eterna es la espiritual. Por eso necesitamos sembrar para la aternidad, sin despreciar a quienes se entregan para que nosotros tengamos una mejor vida acá.

Me has dado a conocer la senda de la vida; me llenarás de alegría en tu presencia, y de dicha eterna a tu derecha. Salmo 16:11

Y todo el que por mi causa haya dejado casas, hermanos, hermanas, padre, madre, hijos o terrenos, recibirá cien veces más y heredará la vida eterna. Mateo 19:29

viernes, 17 de julio de 2009

Galletas de avena con chocolate y crema de cacahuete

Aunque estamos de vacaciones los niños no dejan de hacer cosas. Esta semana ha tocado unas galletas buenísimas, os pongo la receta por si a alguien le apetece probar a hacerlas con los niños.

Poner en un cazo a fuego lento-medio la leche y mantequilla y cuando se derrita la mantequilla añadir el azúcar y el cacao. Una vez que empieza a hervir, que hierva 1 minuto y medio y apartarlo del fuego, si lo dejáis más se estropea, nos ha pasado eso ya :-(
- 1/2 taza de leche
- 1/2 taza de mantequilla
- 1 y 3/4 de taza de azúcar
- 4 cucharadas de cacao

Una vez fuera del fuego, remover y añadir lo siguiente:
- 1/2 taza de crema de cacahuete
- 3 tazas de avena
- 1 cucharadita de café de vainilla.

Una vez todo está ya junto, se ponen con una cucharada del tamaño que se quiera en una bandeja, (como cuando se hacen cookies) y se deja enfriar en el frigorífico. Entonces ya frías se endurecen y quedan buenísimas.

saludos
ketty

lunes, 15 de junio de 2009

¡¡ESFUERZATE!!

Como últimamente no estoy muy inspirada para escribir cosas, me gusta traer aquí cosas que leo en otros blogs y que de alguna manera me inspiran a intentar hacer mejor las cosas, como el siguiente relato:


Hubo una vez un jovencito que vivió una de las vidas más miserables. Huérfano antes de los tres años; fue recogido por extraños. Fue expulsado del colegio, sufrió la pobreza y como resultado de heredar debilidad física, desarrolló un serio problema en el corazón siendo adolescente. Su amada esposa murió al comienzo de su matrimonio. Vivió como un inválido la mayor parte de su vida adulta, y murió a la joven edad de cuarenta años. Según todas las apariencias, él fue derrotado por la vida y sentenciado a ser olvidado por la historia.

Aún así, nunca dejó de intentar expresarse y alcanzar el éxito durante los veinte años de vida de carrera activa. En ese período, él produjo algunos de los más brillantes artículos, ensayos y críticas que se hayan escrito jamás. Su poesía aún se lee extensamente y la estudian casi todos los estudiantes de las escuelas superiores de los Estados Unidos. Sus cuentos son cortos e historias de detectives famosos.

Uno de sus poemas, exhibido en la famosa Biblioteca de Huntington en California, ha sido valorado en más de cincuenta mil dólares, mucho más de lo que este joven ganara en toda su vida.

¿Su nombre? Edgar Allan Poe.

¡Las circunstancias no afectan tus oportunidades para el éxito tanto como tu nivel de esfuerzo!
La necesidad mayor del mundo es la visión. No hay situaciones desesperadas, solo personas que piensan de forma desesperada.


Josué 1:9 ¡Se fuerte y valiente! No temas ni te acobardes, porque el Señor tu Dios estará contigo dondequiera que vayas.

sábado, 13 de junio de 2009

PROMETAMOS

-Ser tan fuertes que nada pueda estorbar nuestra paz mental;
-hablar de salud, felicidad y prosperidad a cada persona que conozcamos;-
- hacer sentir a todos nuestros amigos de que hay algo en ellos;
- mirar al lado brillante de todo y hacer realidad nuestro optimismo;
- pensar sólo lo mejor, a trabajar sólo por lo mejor y a esperar sólo lo mejor;
- ser tan entusiasta sobre el éxito de los demás como lo estamos sobre el nuestro;
- olvidar los errores del pasado y seguir adelante hacia los más grandes logros del futuro;
- lucir un semblante alegre en todo momento y dar a cada persona con la que nos topamos una sonrisa;
- dar tanto tiempo a nuestro propio mejoramiento que no tengamos tiempo para criticar a los demás;
- ser demasiado grande para preocuparnos, demasiado noble para la ira, demasiado fuerte para temer; y demasiado feliz para permitir la presencia de problemas;
- pensar bien de nosotros mismos y a proclamar este hecho al mundo, no en palabras altisonantes, sino en grandes actos;
- vivir en la confianza de que todo el mundo está de nuestro lado mientras estemos dispuestos a ser fieles a lo mejor que haya en nosotros.

C.D. Larson, "Sus Fuerzas y Cómo Usarlas

jueves, 11 de junio de 2009

¿Por qué seguimos educando en casa? por la Sra. G

Why We Continue to Homeschool - By Mrs. G.

Es un artículo escrito en inglés pero interesante. Espero le pueda aclarar las ideas por lo menos a una persona.

http://www.facebook.com/ext/share.php?sid=100419774466&h=ND_-X&u=EvhrV&ref=nf

sábado, 23 de mayo de 2009

Cada vez más famosos educan en casa.

http://a.abcnews.com/Entertainment/Television/popup?id=4775810&contentIndex=1&page=17&start=false


The Child Stars of TGIF
D.J. Tanner (Candace Cameron)
Adolescent audiences across the country sympathized with the teenage trials of D.J. Tanner. The oldest of the Tanner brood, Donna Jo kept us captivated with her high school happenings. Candace Cameron, stemming from a theatrical family herself as sister to fellow child star Kirk Cameron, is not the teen we once knew. The actress has been enjoying marital life since 1996 when she said "I do" to NHL hockey player Valeri Bure. The couple currently live in Florida with their three children and Cameron embraces her evangelical faith, similar to her devout brother, and endorses online Christian home-schooling academies.



Bueno, a ver para cuándo nos llega esto a España de que los famosos se apunten al carro de educar en casa y así nos puedan ver más como "celebridades" en lugar de como "ilegales".

un saludo
ketty

martes, 19 de mayo de 2009

Recordando nuestros derechos como padres

Art. 5 de la Carta de los Derechos de la Familia

Por el hecho de haber dado la vida a sus hijos, los padres tienen el derecho originario, primario e inalienable de educarlos; por esta razon ellos deben ser reconocidos como los primeros y principales educadores de sus hijos.
a) Los padres tienen el derecho de educar a sus hijos conforme a sus convicciones morales y religiosas, teniendo presentes las tradiciones culturales de la familia que favorecen el bien y la dignidad del hijo; ellos deben recibir también de la sociedad la ayuda y asistencia necesarias para realizar de modo adecuado su función educadora.
b) Los padres tienen el derecho de elegir libremente las escuelas u otros medios necesarios para educar a sus hijos según sus conciencias. Las autoridades públicas deben asegurar que las subvenciones estatales se repartan de tal manera que los padres sean verdaderamente libres para ejercer su derecho, sin tener que soportar cargas injustas. Los padres no deben soportar, directa o indirectamente, aquellas cargas suplementarias que impiden o limitan injustamente el ejercicio de esta libertad.

jueves, 14 de mayo de 2009

Con mi corazón y mis manos.

Meditaba en su cuarto de estudio un predicador, buscando una ilustración sobre el amor.
De pronto entró en el cuarto su hijita pequeña, diciendo:-Papá, siéntame un poco sobre tus rodillas.-No, hijita, no puedo ahora; estoy muy ocupado -contestó el padre.-Quisiera sentarme un momento en tus rodillas, súbeme, papá -dijo ella.
El padre no pudo negarse a una súplica tan tierna, y tomó a la niña y la subió a sus rodillas, y dijo:
-Hijita mía, ¿quieres mucho a papá?
-Sí que te quiero -contesta la niña-, te quiero mucho, papá.
-¿Cuánto me quieres, pues? -preguntó el padre.
La niña colocó sus manecitas en las mejillas de su padre, y apretándolas suavemente, contestó con afecto:
-Te quiero con todo mi corazón y con mis dos manos.

Esta respuesta encerraba en pocas palabras lo que debe entenderse por una dedicación completa, y dio al predicador el ejemplo que buscaba.
A veces no tenemos palabras para expresar cuanto es el amor que sentimos por alguien, pero aun con todo eso, podemos echar mano de la imaginación del niño para expresar lo que sentimos.
Dios quiere que le amemos a él con todo el corazón y con las dos manos...pero que amemos a quienes nos rodean, con todo el corazón y con las dos manos.

Génesis 24:18Sírvase, mi señor le respondió.Y en seguida bajó el cántaro y, sosteniéndolo entre sus manos, le dio de beber.

martes, 12 de mayo de 2009

El arenero.

"Una vez, cuando tenía cinco años, fui a un parque local con mi mamá. Mientras jugaba en el arenero, vi a un niño de mi edad en silla de ruedas. Me acerqué a él y le pregunté si podía jugar. Ya que tenía sólo cinco años, no entendía por qué el niño no entraba en el arenero y jugaba conmigo. Me tomé mi cubeta, recogí toda la arena que pude y la puse en sus piernas. Después agarré unos juguetes y también los puse en sus piernas.
Mi mamá corrió hacia mí y dijo: "¿Lucas, por qué hiciste eso?"
La miré y le dije: " Él no podía jugar en el arenero conmigo, así que le traje arena. Ahora podemos jugar juntos en la arena".
Lucas Parker

"Espero vivir solamente una vida. Entonces, si hay algo de bondad que pueda mostrar, o algo bueno que pueda hacer por alguien, déjenme llevarlo a cabo ahora, sin demora ni descuido, ya que no volveré a pasar por aquí."
William Penn

Gálatas 5:22-23Mas el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley.

viernes, 24 de abril de 2009

Los 99 días de Eliot. Eliot´s 99 days.

Eliot vivió 99 días, a pesar de ellos sus padres seguían dando gracias a Dios por su vida. Celebraban cada día de su vida. No demos la vida por sentado.

Eliot lived 99 days but his parents kept thanking God for his life. They celebrated his birthday every day. Let´s not take life for granted.

http://www.youtube.com/watch?v=th6Njr-qkq0

domingo, 29 de marzo de 2009

Máscaras a medida

Nuestros 4 niños van un día a la semana a unas clases de arte con otros niños también educados en casa. Lo pasan de maravilla, y las clases son buenísimas ya que practican varias técnicas, desde dibujar con tinta china, o a carboncillo o muchas cosas más. Son una clases muy variadas. Lo último que han hecho han sido estas máscaras de escayola. Les divirtió mucho eso de ponerse la escayola en la cara así que aquí tenéis los resultados. Al pequeño Mikey no le hacía mucha gracia estar tanto tiempo con los ojos cerrados con la escayola en la cara, así que él decidió no hacer una máscara, sino que está trabajando en un proyecto de una nave de esas de Star Wars, os la enseñaré cuando acabe.
Un saludo
Ketty

Los tres mosqueteros
A Raquel le encantan los colores
Ester es una fanática de la selección española, especialmente de Torres


A Iván le van más los super-héroes





martes, 24 de marzo de 2009

Casos de homeschoolers archivados en 2008

Vengo del blog de Madalen Goiria quien nos tiene siempre al tanto y al día de cuestiones acerca de la educación en casa. Os copio algo aquí los casos que conocemos que fueron sobreseídos el año pasado (que incluye el nuestro) y que esperamos podamos poner más casos cerrados este año 2009.

1. Galicia

FUNDAMENTOS JURÍDICOS recogidos en un Auto del Juez de Instrucción.
UNICO: De lo actuado no aparece debidamente justificada la perpetración del delito que ha dado motivo a la formación de la causa, por lo que de acuerdo con lo dispuesto en el art. 641-1º de la Ley de Enjuiciamiento Criminal, procede decretar el sobreseimiento provisional de las actuaciones.
Razonamientos: “Están excluidos del tipo penal todos aquellos casos en los cuales el menor recibe la correspondiente formación, aunque la educación se produce en el mismo ámbito familiar.”

Debe entenderse en consecuencia que la actitud de los padres no integra el tipo penal previsto en el art. 226 del C.P. dado que no hay dejación de los deberes inherentes a la patria potestad, sino una interpretación poco convencional respecto a la educación obligatoria, que por otro lado se ve amparada por el derecho a la libertad de enseñanza recogido en el art. 27 de la Constitución.

2. Aragón a 4 de abril de 2008

FUNDAMENTOS JURÍDICOS recogidos en un Decreto de Fiscalía
Los hechos no son constitutivos de delito penal, en cuanto la menor está realizando la educación académica, aunque sea fuera de las vías convencionales, ya que se considera que el delito se comete si el menor no recibe la educación académica, no si no acude a las clases del o IES correspondiente.

3. Pais Vasco a 7 de julio de 2008

FUNDAMENTOS JURÍDICOS contenidos en un Decreto de la Fiscalía
SEGUNDO:
Del resultado de las pruebas practicadas se deduce que los hechos descritos no son constitutivos de infracción penal alguna. El hecho de educar a los propios hijos en casa no está regulado legalmente si bien tampoco existe ninguna figura penal que sancione tal conducta. Por tanto la no asistencia a un centro educativo oficial contraviene normas de carácter administrativo, pero no penal.
No ha quedado acreditado de una forma clara que los menores puedan resultar gravemente perjudicados en un futuro en su formación educativa. Ni que tal perjuicio de existir se esté realizando de una forma dolosa por parte de sus padres. Mas bien parece que éstos por diversas razones entre ellas algunas de tipo práctico han decidido educar a sus hijos mediante un sistema no tradicional. Pero ello no implica automáticamente que estén dejando de cumplir los deberes inherentes a la patria potestad. Sino que los están ejerciendo de una forma no reglada.
Por ello entiendo que tal conducta no tiene encuadre en el artículo 226 del C.P. que es el precepto por el que en principio se incoaron estas diligencias de investigación. y que lo procedente es acordar el archivo de etas diligencias.

4. Islas Canarias a 8 de julio de 2008

En este caso es la propia Fiscalía la que tras las Diligencias de Investigación emite un informe solicitando el sobreseimiento libre y archivo de la causa al Juzgado, que accede en un AUTO del juzgado de Instrucción en el que recogen estos razonamientos:
“.. por no existir datos da los que se desprenden que los imputados hayan incumplido sus obligaciones familiares respecto de sus hijos menores, ya que los mismos están recibiendo atención y educación adecuadas, aunque no se ajusten a los modelos ordinarios implantados socialmente. Los menores reciben formación por lo que no puede incardinarse la conducta de los padres en tipo penal alguno.”

5. Andalucía a 30 de diciembre de 2008

La Fiscalía solicita al Juzgado que dicte un Auto acordando el sobreseimiento provisional por no haber quedado suficientemente acreditad la comisión del delito de abandono de familia.
“.. pues no hay omisión de la obligación educativa de los padres para con su hijo, como se desprende de la documentación aportada y del informe del médico forense, sino una opción por un sistema educativo alternativo al tradicional-obligatorio, sin que el hecho de no matricular a un hijo en los centros públicos o concertados de la enseñanza obligatoria sea constitutivo de delito si ello no supone una omisión o negligencia en el cumplimiento de la obligación de los padres de procurar la educación de sus hijos (art. 154. del Código Civil) como ocurre en este caso.”
Sin embargo en este caso la Fiscalía solicita el traslado de las actuación a la delegación provincial de Educación a efectos de la imposición de la sanción correspondiente, ya que se afirma que los hechos pueden ser constitutivos de una infracción administrativa.

lunes, 23 de marzo de 2009

Aprender algo nuevo

Hoy hemos hecho algo diferente, algo que no habíamos hecho nunca.

Desde hace un año me rondaba la idea de empezar mi propia huerta, pero viviendo en un piso que además no tiene ni un triste balcón, pues es complicado plantar algo. Pero gracias a unos amigos que viven en un casa en las faldas de una montaña, nos ha dicho que podíamos plantar una huerta allí. Así que hoy nos hemos puesto todos ropa para manchar y hemos subido allí con lo que compramos para plantar en el merdadillo.
Así que hemos empezado una huerta ecológica. Hemos surcado la tierra, hemos plantado zanahorias, lechugas, cebollas, puerros, guisantes, coliflores, berzas y fresas. Más adelante sembraremos otras cosas. Mis hijos están encantados y creo que les va a costar un poco esperar a ver lo que sale. Iremos a visitar y cuidar y regar nuestra huerta un par de días a la semana.

No llevé la cámara hoy así que a ver si la próxima vez que vaya la llevo y os muestro algunas fotos.

un saludo
ketty

lunes, 16 de marzo de 2009

El hogar como escuela

M. GÓMEZ, S/C de Tenerife

¿Es posible una educación adecuada e integral fuera del sistema educativo? El debate se ha avivado durante los últimos años en España, al calor de la pujanza que ha adquirido el "homeschooling", la educación de los hijos en casa. Canarias no es ajena al fenómeno. Algunas familias -no existen datos exactos al respecto- se han decantado por esta alternativa y han encontrado, al igual que en otras comunidades autónomas, el rechazo de la Administración, que, aunque admite la posibilidad de suplir la formación académica, alega problemas de "socialización" para argumentar su postura.

http://www.eldia.es/2009-03-15/CANARIAS/25-hogar-escuela.htm

un saludo
ketty

miércoles, 11 de marzo de 2009

Cómo me gustaría ver esto en nuestro país lo antes posible, es como el sueño de cada familia que educa en casa :

La educación es un derecho fundamental de cada niño, y reconocemos que los padres tienen el derecho de educar a sus hijos en casa y no en la escuela. Estas líneas maestras se han preparado para ayudar a las autoridades locales a encauzar su relación con las familias que educan en casa.

Podéis leer el resto en el blog de Madalen Goiria:
http://madalen.wordpress.com/

un saludo

martes, 10 de marzo de 2009

Teenage pupils deserve 11am lie-in, says head

http://www.guardian.co.uk/education/2009/mar/08/teenagers-sleep-education-secondary-school

Kelley hopes his latest idea will be just as successful. "We have to be pragmatic. But this proves that, by starting later, children's learning improves, as does their health."

Foster said: "This is preliminary data, but what's exciting is that it matches more detailed studies carried out in Canada and the US. Teenagers get up late not because they are lazy but because they are biologically programmed to do so."

A los que educamos en casa nos preguntan muchas veces a qué hora se levantan los niños. Quizás la próxima vez les conteste dándoles los beneficios del buen dormir.

un saludo
ketty

jueves, 5 de marzo de 2009

Cataluña abre la vía para educar a los hijos en casa.

Tras leer al artículo de ayer en "La Vanguardia", me pregunto a qué se refieren cuando dicen que : han presentado una enmienda a la Ley de Educación de Cataluña para que los padres puedan optar, "excepcionalmente", a que sus hijos cursen la educación básica "en el ámbito familiar".
Bueno, ya lo veremos cuando todo esto se apruebe.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Cataluna/abre/via/formar/hijos/casa/elpepisoc/20090305elpepisoc_4/Tes

saludos
ketty

miércoles, 4 de marzo de 2009

La futura Llei d'Educació catalana regulará la escolarización en casa

Como sabéis hace un par de meses se pidió ante la comisión de educación y cultura del parlamento catalán la normalización de la educación en casa.

Hoy sale el suguiente artículo en La Vanguardia. Si será verdad o no está todavía por ver, pero si es cierto vamos a ver qué tal se portan con las exigencias.Confío y deseo que sea por el bien de las familias que educan en casa.

La futura Llei d'Educació catalana regulará la escolarización en casa. PSC, ERC e ICV han presentado una enmienda conjunta a la ley que avala esta opción educativa.

http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20090304/53651829910/la-futura-llei-deducacio-regulara-la-escolarizacion-en-casa.html

saludos
ketty

lunes, 23 de febrero de 2009

Mis padres son mis profes

Hola, a todos los que no habéis podido ver el programa de "España Directo". A mis hijos les encantó grabarlo y se lo pasaron muy bien aunque algo tímidos.
http://www.youtube.com/watch?v=SksLnSND0sw




un saludo
Ketty
http://educarencasa-ketty.blogspot.com/

viernes, 20 de febrero de 2009

Dos mil familias españolas optan por formar a sus hijos en casa

http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20090220/53644472508/dos-mil-familias-espanolas-optan-por-formar-a-sus-hijos-en-casa.html

La educación en familia es una práctica que todavía no está regulada legalmente Las familias piden una regulación que equipare a sus hijos con los otros alumnos

martes, 17 de febrero de 2009

Acusaciones de ilegalidad

Sacado de : http://comunidad-escolar.pntic.mec.es/698/tribuna.html

Desde sus orígenes, este modelo educativo tuvo que hacer frente a la acusación de ilegalidad, con la consecuente demanda judicial contra los padres, por desacato de la legislación educativa correspondiente, que imponía la "escolarización obligatoria" como única vía legal para recibir una educación académica hasta los 16 años. Hoy sabemos que lo que este fenómeno realmente sacó a la palestra no fue educación en casa sí o no, sino educación fuera del marco único que impone la ley sí o no, convirtiéndose así en el germen que originó que cada vez más sectores de la sociedad en los respectivos países se cuestionaran la legitimidad y la constitucionalidad de la "escolarización obligatoria" tal como ésta había sido entendida hasta entonces.Tras años de contenciosos con el ejecutivo, y avalados por los excelentes resultados académicos obtenidos por los jóvenes escolarizados "en casa" (primero en secundaria, y posteriormente en la universidad, valga de ejemplo el caso de la universidad de Harvard, que da admisión preferente a "escolarizados en casa" por su capacidad para el autoaprendizaje y la autodisciplina), y arropados por la creciente demanda social antes mencionada, cuestionando la legitimidad de la "escolarización obligatoria", los padres pioneros de la experiencia lograron que se fueran modificando las leyes en sus respectivos países hasta obtener el definitivo reconocimiento legal de la "escolarización en casa", abriendo las puertas así a otras vías educativas que no pasaran por la escuela obligatoria. Paulatinamente otros países fueron modificando sus leyes en la misma dirección, y hoy en día son numerosos los Estados en que se puede optar "legalmente" por este tipo de educación, reconociendo así el derecho a la libertad de educación tal como se contempla en la Declaración Universal de Derechos Humanos. En nuestro país, por ahora, la legislación educativa no ha dado muestra alguna de sensibilización al respecto, aún cuando la mayoría de los países de la Unión Europea han dado ya su reconocimiento legal a la escolarización en casa.Los padres y madres españoles que han decidido inclinarse por esta vía, han tenido que afrontar la acusación de ilegalidad por parte de inspectores y Ministerio, juicio incluido. Aún hoy, cuando los jueces españoles han confirmado que los padres que optan por este sistema educativo basando su decisión en consideraciones pedagógicas o académicas están simplemente ejerciendo un derecho fundamental recogido en la Constitución (Art. 27.3), ley de rango superior a las leyes educativas. La ley no distingue entre "no escolarización por abandono y desidia de los padres" y "no escolarización por intervención directa y activa de los padres en la educación de los hijos": ambas son igualmente ilegales. Lex, dura lex. No es de extrañar que, como sucedió antes en otros países, muchas personas encuentren claros síntomas de conflicto entre derechos y deberes en nuestra legislación educativa. ¿Qué ha sucedido para llegar a este punto en que un concepto que surgió para la defensa de un derecho humano fundamental puede llevar a la ilegalidad a aquellas personas que partiendo de la misma premisa, defender el derecho a la educación, intentan ejercer otro derecho igualmente fundamental: la libertad de educación?

Un saludo
ketty

jueves, 12 de febrero de 2009

Foto humorística

¿Alguna vez os habéis sentido como os muestra la foto de este enlace? Yo sí, pero no me preocupa mucho. A mi edad ya no me importa mucho no ser medido con la misma medida que los demás.
Simplemente es que la foto me ha hecho mucha gracia.

http://educarencasa.es/2009/02/11/gente-rara-que-educa-en-casa/

un saludo
ketty

«Los colegios no deberían existir»

(por Myriam López Blanco)

Roger C. Schank es un crítico severo del sistema educativo actual, y no trata de suavizar sus palabras para que suenen políticamente correctas. Schank es, además, uno de los principales investigadores del mundo en Inteligencia Artificial, Teoría del Aprendizaje y en la construcción de entornos virtuales de enseñanza. Durante 35 años, fue profesor de Universidades como Standford, Yale y Northwestern. Ahora está empeñado en acabar con el actual sistema educativo, y ofrece sistemas alternativos de aprendizaje desde su compañía Socratic Arts y su organización sin ánimo de lucro, Engines for Education. KINDSEIN le ha realizado una extensa entrevista.
Según Schank, el sistema educativo que tenemos hoy —y que ha seguido invariable desde hace siglos— se podría resumir así: un profesor entra en clase y habla. Los alumnos, como mucho, toman apuntes. Como no pueden recordar lo que se les dijo, les hacen exámenes. Pero poco después de pasar esos exámenes, olvidan todo. A Schank le gusta preguntar a sus alumnos: «¿Podrías aprobar ahora, sin estudiar, el exámen de álgebra que pasaste el año pasado?» La respuesta es no. ¿Por qué? Entre otras cosas, porque no se puede aprender lo que nos dicen. Los recuerdos siempre van asociados a sorpresas, emociones, retos. Se aprende haciendo. Y el "aprender haciendo" no es un concepto nuevo. Desde la antigüedad, muchos filósofos y científicos han reiterado que es la única forma de aprender.

Por cierto, para no equivocaros, quiero que sepáis que no estoy en contra de los colegios. Simplemente me llamó la atención la manera en la que este señor defiende su punto de vista. Simplemente quería exponer su opinión y cómo ve el señor Shank la educación. Si quieres seguir leyendo la entrevista que se le hace a Roger C. Shank pueder pinchar en éste enlace: http://kindsein.com/es/21/1/485/

un saludo
ketty

miércoles, 11 de febrero de 2009

¿Somos realmente diferentes?

Me gusta mucho leer los blogs de familias que educan en casa. Me encanta ver lo que otras familias hacen y aprender de ellas, o simplemente leer lo que se escribe en cuanto a la educación en casa. Pero hoy me he encontrado con una foto que me ha hecho esbozar una gran sonrisa, y me ha dado que pensar. ¿Realmente las familias que educamos en casa somos tan diferentes? A mi me suele dar la impresión de que es al revés. Me gusta formar parte de las minorías. Me gusta no estar cortado por el mismo patrón.
Me ha hecho también recordad el libro "Juan Salvador Gaviota", alguien que tuvo que volar porque era diferente y no aceptado.
En fín, espero os guste la foto tanto como me ha gustado a mí.
La podéis ver aquí : http://educarencasa.es/2009/02/11/gente-rara-que-educa-en-casa/

Un saludo
ketty

martes, 10 de febrero de 2009

El homeschool en los USA de Obama.

He leído lo siguiente en el blog de Madalen Goiria.

http://madalen.wordpress.com/

un saludo
ketty

lunes, 9 de febrero de 2009

La enseñanza en casa crece en Estados Unidos

Aceprensa:Fuente: The Heritage FoundationFecha: 3 Febrero 2009

En un estudio presentado por la Heritage Foundation, “Homeschooling Sees Dramatic Rise in Popularity”, se recogen datos sobre la enseñanza en casa procedentes de dos investigaciones, una pública y otra privada. Según el Departamento de Educación de EE.UU., durante el año 2007 estudiaron en casa 1,5 millones de alumnos, lo que representa el 2,9% de los niños en edad escolar. En otra estadística, realizada por el National Home Education Research Institute, una institución que defiende este modelo, la estimación asciende a 2,5 millones.En cualquier caso, los datos, a juicio de los autores del estudio, reflejan que cada vez son más los padres que deciden enseñar a sus hijos en casa. El auge de este modelo, advierten, es similar al desarrollo y expansión de las charter schools: como ellas, es un ejemplo del ejercicio de la libertad de enseñanza que poseen los padres. Puede hablarse, afirman, de una tendencia al crecimiento en el futuro, como demuestra la comparación de los datos con otros años. Según las estimaciones oficiales, la enseñanza en casa ha crecido un 36% desde 2003 y un 74% desde 1999.En el informe del Departamento de Educación se recogen también las razones por las que los padres eligen este tipo de enseñanza. El 36% de los encuestados dice que lo hace por considerarlo más adecuado para ofrecer formación moral y religiosa a sus hijos. Un 21% declara que elige la educación en el hogar porque le preocupa el ambiente de las escuelas. El 17% manifiesta su desacuerdo con el programa académico oficial. Es reseñable, en este sentido, que sólo el 4% lo haga por “necesidades especiales” y el 2% por problemas de salud física o mental de los niños.El estudio de la Heritage Foundation señala, asimismo, que los niños que estudian en casa obtienen buenos resultados académicos, con independencia de los ingresos familiares y la titulación académica de los padres. De hecho, cada día existen más organizaciones en EE.UU. que promueven este modelo y se encargan de asesorar a los padres. Además, muchos estados lo han reconocido como una opción válida. Ya en el año 2000, una investigación reveló que algunas de las grandes universidades americanas, como Yale, Standford o Harvard, reconocían las buenas aptitudes académicas de los alumnos que habían estudiado en casa, y contaban con programas específicos para atraerlos.